做“教育妈妈”


  □高福生
  报载:近几年来,日本儿童的智商大大提高,其6岁以下儿童智商名列世界之首,比世界各国儿童平均智商高出7分。其中部分原因在于日本给予儿童各种各样的早期学习机会,但最主要的是日本的母亲热心并善于对孩子进行教育。她们配合学校对孩子的功课检查辅导,不断激励孩子勤学向上,培养孩子良好的心理素质。可以说,她们是当之无愧的“教育妈妈”。
  与日本相比,目前在我国家庭中,“保姆妈妈”、“棍棒妈妈”、“奴隶妈妈”甚多,而“教育妈妈”甚少。尤其是越来越多的独生子女的妈妈———要么是望子成龙,求成心切,不顾教育规律,硬填硬压;要么是众星捧月,娇惯宠爱,让孩子“衣来伸手,饭来张口”;要么是家长文化水平有限,明知孩子学习不济,却爱莫能助。诸如此类,使得家庭教育与学校教育脱节甚至相悖。这已成为制约我国教育发展和公民素质提高的重要因素。
  德国著名学前教育家福禄贝尔说过:“国民之命运,与其说是操在掌权人手里,倒不如说是握在母亲手中”无数事实证明,在对儿童和青少年施加的各种教育影响中,母亲对孩子的教育占有举足轻重的位置。
  古人云:养不教,父之过。为了孩子,妈妈们实在应该不断提高自己的文化水平和道德修养,掌握一些心理学、教育学知识,让孩子在良好的熏陶下成长。只有造就出千千万万个高素质的“教育妈妈”,才能培植出一代民族的希望。
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