———孩子“人格早熟”令人忧


    “先生贵姓？”“请问贵庚多少？”“能否赐一张名片？”……听到这些问候语，你很难把它们同小学生联系起来。但是笔者近日到某小学采访时，一位学生干部“老练”的成人客套话令人吃惊。

    据了解，在中小学校园里，这样的“小大人”并不鲜见。学生座谈会、演讲比赛等场合，学生都越来越“能说”，一上来就是长篇大论，但仔细听听，却充满了成人世界的空话、套话。在大人面前，孩子们总是想尽力表现出自己的“成熟”，却丢掉了学生特有的自然清新。与模仿成人言行举止装成熟相比，“小大人”的成人化心理更值得担忧，突出表现就是过度的竞争意识和功利心态。

    笔者认为，“小大人”现象其实是一种不健康的“人格早熟”。除了受社会大环境和升学压力的影响外，学校、家庭教育中普遍存在的浮躁心态也是重要原因。当然，孩子总有一天要长大，但是这有一个过程，而过早的成人化会使孩子失去本应有的童心和天真，同时却吸收成人世界中不真、不善、不美的东西。作为孩子成长的两大场所———学校和家庭应该按照教育规律，为孩子的成人化过程创造良好的环境，人为地为孩子成长“加速”，无异于揠苗助长。

    （刘军）