詹姆斯·多伯森是美国加利福尼亚大学的哲学博士，他的《论家政》一书主要论述了怎样才能防止误导并有效地进行性教育。他的观点是：

    不教性道德就像给他

    一支子弹上膛的枪而不教给他如何使用

    多伯森认为，一个理想完备的性教育计划，必须有两部分构成：其一，必须讲授生殖的生理过程，让孩子懂得人体的基本构造以及生殖系统运作的全过程。这一目标的实现，只是完成任务的一半。其二，必须讲授性道德，使孩子懂得不负责任的、轻率的性行为是一种性灾难！两者缺一不可，我们绝不可将它们割裂开来。只讲生殖过程而不讲性道德，犹如给他们一支子弹上膛的枪而不教他们如何使用。

    早期性教育的理想角色仍然是父母

    由谁对孩子进行早期性教育最好？多伯森的回答是：由父母担任这样的角色最好。他认为有些人主张把性教育的责任推向社会，是一种严重的错误。这等于从父母手中夺走了教育孩子的天职。特别是在性教育问题上，明智的办法是由父母在早期就进行这方面的教育。早期并不是越早越好。教育工作者在这方面常犯的错误是趋向于教得太早、教得太多。事实证明，过早的性教育是危险的，它会骤然转移孩子的注意力，增加孩子的焦虑。孩子应专心于他们的兴趣之中，而不应沉湎于成人的欲念之中。

    有时借助于自然的帮助比精心编制的教材有更好的效果

    多伯森强调性教育的艺术性。对小孩子进行性教育，最合宜的莫过于随机选择自然化的“材料”。比如家里饲养的猫、狗等小动物要生育了，小孩子目睹了这样的情景，一定会充满好奇地发问，母猫为什么会产下这些仔猫呢？公猫为什么不会下仔呢？这时，父母对孩子进行性生殖教育将是顺理成章的事情。父母不会难为情，孩子接受这种教育也变得更容易和具体。至于人的性生理过程，不待大人讲，孩子也会从中领悟的。这样的性教育比宣讲精心编制的教材更高明。 （黄利慧）