一个人的死亡时间和死亡方式能够预测吗？稍具科学常识的人都知道答案是否定的。然而近来，继一些预测星座运势、姓名福祸的网站之后，又出现了五花八门的“死亡预测”网站。死亡预测可信吗？近日，哈尔滨工业大学的计算机专家，从科学角度揭开了网络“死亡预测”的真相。

    不久前，黑龙江省牡丹江市市民赵女士的女儿听了同学的推荐，上了某“死亡网站”，预测了自己的死亡时间和死亡方式：死亡时间是２０６０年，死亡方式是“求知欲过高而自杀致死”。从那以后，赵女士的女儿就表现得非常悲观，学习劲头一落千丈。女孩儿的几个同班同学在看了自己“死亡预测”的结果后，情绪也相当低落，而且越来越悲观厌学。

    无独有偶，日前一家媒体刊登了这样一则消息，家住沈阳市铁西区建鑫花园的李女士的儿子小刚不肯上学，开始她还以为小刚玩了一个寒假，还没有收心，但小刚却说：“我不能去上学，如果我去了，会死于上学途中的车祸。”经李女士询问得知，原来小刚在放假期间，偶然在一个网站看到这样一个游戏，声称可以测算如何死亡。小刚怀着好奇心玩了起来，随即电脑屏幕上出现了小刚的“准确死亡时间”及“准确死亡原因”，小刚看到自己是在上学途中“车祸死亡”后信以为真，每天不敢出门，因为他害怕“测算死亡”的结果真的会发生在自己身上。

    有媒体报道，日前，北京市科协等对北京２００多名中学生的问卷调查表明：曾经为自己算过命的高达８５％。其中知道自己的星座的学生占９２％，相信星座决定命运的占４０％；拥有护身符的占７１％，随身佩戴护身符用于保佑自己，并认为可带来好运的占５７％。

    记者在互联网上一著名的搜索网站搜索“死亡预测”四个字，计算机上出现了一屏屏类似网站和相关信息。随后，记者尝试着登录了其中一个，发现浏览者只要填入姓名、性别、出生年月日，再回答关于死亡意识、个人性格等简单问题，网站就会自动生成一张“死亡证书”，上面包括了“死亡种类”、“死因”、“死因种类”、“死亡地点”等内容。

    据哈尔滨市一位初中班主任老师介绍，最近她发现班里的孩子们经常三个一堆、五个一群地凑在一块，兴奋地谈论什么。几经了解她才知道，原来学生们是在相互交流“死亡预测”的信息，这种网站现在特别火。“有一天正上着课，我发现两个孩子传纸条，我拿过来一看，上面写着‘我的死期是２００９年８月２３日，死亡原因是因成绩太好大笑而死。你也去这个网站测测吧，看你是怎么死的。’纸条上还写着一个网址。

    为了揭开“死亡预测”的秘密，哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院教授刘挺受笔者之邀，登录了一个“死亡网站”，并按照网页上的提示逐一输入相关信息，预测了一下自己的“死亡情况”，结论为：“你将死于２０５２年，死亡原因是打手机太多，中辐射，病死在送往医院的车上。”看到这个结果，刘老师开玩笑说：“我很高兴，根据这个预测我可以活到８０岁。”

    经过破译，刘挺发现，“死亡预测”的软件只不过是把纸面上的问题预测用计算机程序实现了，而这个计算机程序非常简单，只需要做一些加减法运算就行了。

    比如说，先假定人们的平均寿命是７２岁，以此为初始值，然后设定若干选择题，根据用户对这些题目给出的答案对这个初始值进行修正。例如，如果用户对一道问题的回答是Ａ，则减去２岁；回答是Ｂ，则加上３岁等等。当用户回答完全部题目时，计算机就得到一个数字，这个数字再加上用户的生日就是所谓的“死亡时间”了。

    刘挺说，编写这种程序的人除了实现要准备一些问题之外，有的还准备一些死亡原因，这些死亡原因是和用户对问题的回答相关的。比如，如果用户对问题１的回答是Ａ，对问题５的回答是Ｂ，则用户的死亡原因是“车祸而死”等，这在计算机程序中是用一些条件判断语句来实现的。刘挺分析说，为什么用计算机程序预测人的死亡时间，比自己在纸面上回答问题，加减计算自己的寿命更容易让一些青少年相信呢？原因是，计算机好比一个黑箱子，它向人们隐蔽了推算寿命的过程，而直接给出结果，让人们从心理上觉得神奇。加上计算机本身带有的高科技性质，对青少年有一定的可信性心理暗示，极易让他们深信不疑。

    “在心理健康的人看来，所谓‘死亡预测’不过是个玩笑或者茶余饭后的消遣。”黑龙江省青少年研究所副所长、副研究员吕杰说，“如果孩子因此产生反常表现，就应该引起家长重视了，很可能这个孩子本来就有心理问题。”吕杰分析说，眼下，在压抑、沉闷的课业负担之外，孩子们总在试图以自己的方式寻求放松和解脱，“死亡网站”之所以受到青少年追捧，是因为借助网络、填入相关信息就能得出自己的死亡时间，恰好符合他们追求新奇、刺激的心理。换句话说，即便没有“死亡预测”，也会有其它“预测”让孩子们着迷。

    吕杰认为，家长可以根据孩子“预测死亡时间”时填写的选项了解他们的现状。应该引起重视的是，个别青少年在得知“死亡时间”和“死亡方式”以后，出现精神萎靡不振、学习兴趣下降、厌学、厌世等情况，这与其自身心理状态密切相关，很可能他在学习、生活、交往中遇到了障碍，产生了心理问题，这需要家长和老师密切配合，帮

    助其培养健康心理，树立乐观的生活态度。如果状况很难得到改善，则需要求助专业心理医生，切莫疏忽大意。

    （李勇曹霁阳）