家教专家指导家长做孩子的伯乐

    在经过北京、上海、西安、无锡、大连等十几个城市后，新东方大型家庭教育公益讲座—————“家庭教育中国行”将于近日分别走进成都和德阳两地。此次讲座由成都新东方学校与成都市妇女联合会和德阳市教育局联合主办，并特别邀请到了清华大学出版社培训中心研究员、全国妇联《中华妈妈网》教育顾问、教育专栏作家王晶教授作为此次活动的主讲嘉宾。

    在这场主题为“成功家教三步法”的讲座活动中，王晶教授将从行为心理学的角度告诉家长如何与孩子沟通，如何走近孩子、了解孩子，并有效地引领孩子快速学习和进步。

    学校教育是刀刃

    家庭教育是斧背

    家长在孩子的成长道路上应该担负起什么样的责任？什么是成功的家庭教育模式？王晶这样诠释“家长”的概念：家长既是孩子的引领者，又是孩子坚强的后盾。

    王晶在接受记者采访时，把孩子比喻成“一把斧子”。她说：学校教育是在刀刃上下功夫，家庭教育是在斧背上下功夫。因为刀刃让斧子锋利，柔韧有余；而厚重的斧背，能帮助孩子在未来的路上披荆斩棘。每个成才的孩子都是在刀刃和斧背两面同时下功夫，这就是学校教育和家庭教育的有机结合。

    王晶把孩子的学习类型分为三种，即视觉型、听觉型、触觉型。作为家长，一定要知道你的孩子属于哪一种学习类型，这样才能让孩子的学习取得事半功倍的效果。否则会导致对孩子不正确的评价和错误的判断。王晶还送两句话给家长们：有效比正确重要；方向比努力重要。

    对于孩子在“成龙”的道路上家长应该怎么做？王晶提出了“做不成第一做唯一”。她从行为心理学的角度告诉我们：每个人的智能强项是不相同的，家长要学会识别孩子的智能强项，做到是钢铁就去淬火锻造，是宝玉就去精心雕琢。古人云：先有伯乐后有千里马。王晶在此次讲座中，将教会父母如何成为孩子的伯乐，尽早察觉出孩子的智能强项，并加以引导，这也是成功家长们的一条捷径和新式武器。

    境教、身教应重于言教

    作为此次活动的主办方成都市妇女联合会副主席李洁女士谈到，成都市的家庭教育在妇联组织和相关部门的努力下，家庭教育指导体系和工作网络日趋完善，实现了家庭教育工作的创新发展。

    特别是依托专业的家庭教育工作者队伍和家长学校主阵地，培育“父母大课堂”工作品牌，推动了学校、家庭、社会“三结合”的教育网络的形成。但是，在应试教育的大环境下，还是出现了一系列的家庭教育问题：重分数，轻学习；重身体健康，轻心理健康；重知识，轻文化，能力的培养和意志品质的磨炼不够，家长的带头作用不明显。“这些虽然是发展过程中必然会出现的问题，但也给成都的家庭教育带来了不可忽视的影响。”

    据李洁介绍，“家长”的“长”有主持的意思，主持一个家庭，做好家庭教育是家长义不容辞的责任。如今的孩子大多是独生子女，父母恨不得把所有的爱都倾注在孩子身上，殊不知这样的爱有时也会害了孩子，以正确的方式表达爱才是帮助孩子成长的最佳方法。首先，爱要有分寸，了解，理解，做孩子的朋友。很多事情不能代替孩子做，不能低估孩子的成熟程度，让孩子尝到成功的甜头后才会有不断上进的动力。爱、管、教、严四者之间并不矛盾，尤其需要注重的就是境教和身教。境教即环境教育，在学习型家庭、和睦家庭、快乐家庭中成长的孩子普遍拥有健全人格，遇到逆境也有向上的动力。身教即行为教育，家长以身作则、起好榜样带头作用就是身教的精髓。

    谈到提升孩子的竞争力时，李洁说，应试教育的大势所趋，家长们为了提高孩子的竞争力，几乎都有过送孩子参加培训、兴趣班的经历，其实这样做并不理智。竞争力是综合能力，孩子应该更多地接触社会、接触大自然，做一些有意义的事情来提高自身能力。当然，孩子对某一方面产生兴趣时家长也应积极支持，依着孩子的兴趣报班学习。同时，家长还要担负起监督的作用，孩子对新鲜事物往往都是三分钟热度，此时家长就需要磨炼孩子的意志，让他专注做好一件事。

    （李梦罗嘉胡泽文）