———透视“问题学生”及家庭教育怪象

    望子成龙，望女成凤，自古以来是家长们的传统观念。可是，十指有长短，子女的成长成材并不都是一个模式。记者在做这个专题时发现，面对那些老师眼里的问题学生和家长眼里的问题孩子，家长们往往是抱着恨铁不成钢的心态，一筹莫展又头痛不已。那么，如何让孩子拥有健康心智，让孩子尽快成为社会有用之才，无疑是摆在社会、学校和家长面前的一道亟待破解的难题。

    过度关注马的速度忽略牛的力量

    新学期开学不久，一对愁容满面的母女叩开了学大教育集团成都分公司“罗琴心理咨询工作室”的门。经过一番耐心交谈，那位母亲向罗琴倒出了满腹苦水：她读初中的女儿严重走样。原来，这个名叫倩倩的女孩在大家眼里是一个乖巧懂事，成绩优异的阳光女孩。但是，自从进入初三以后，倩倩的学习成绩每况愈下，期末考试，她的成绩从班上的前几名骤然跌落到倒数的名次。慢慢地，倩倩产生了厌学情绪，脾气也变得十分暴躁，甚至有离家出走的极端想法。学校老师和家长虽然做了很多努力，但收效甚微。

    走投无路的倩倩妈妈慕名找到罗琴，希望她能够解开女儿心结。听了母亲的介绍后，罗琴轻声细语地与倩倩交流了几句。刚开始时，倩倩抱着极大敌对情绪，根本不愿与人交谈。要么，低头在手机上耍游戏；要么，神情冷漠拒人于千里之外。罗琴并没有采取那种单刀直入的谈话方式，而是找倩倩感兴趣的话题。先从超女说起，渐渐地引起了倩倩的注意力。后来，倩倩终于说出了她的心里话，原来是过度的学习压力在作祟。在倩倩的记忆里，一直以来，学校和父母过度地关注着她的学习成绩，对她的期望值特别高。进入初中后，父母经常挂在嘴边的是“谁家小孩考上了名牌大学，谁的孩子如何如何听话”等等刺激性语言，说者无心，听者有意，久而久之，就让她有一种泰山压顶的负重感。在这种心理重负下，倩倩终于有承受不了的那一天。开始对书本不再有兴趣，甚至产生了厌学心理。把准了倩倩的心结之后，罗琴因势利导地给予倩倩母亲一些建议，同时对倩倩给予极大关爱。１个月后，倩倩判若两人，重新找回了自信，阳光般灿烂的笑容重新绽放在倩倩脸上。

    其实每一个孩子都是阳光灿烂的，为什么有的孩子会在初中阶段出现两极分化呢？罗琴认为，这是社会和家庭的“两座大山”压垮了孩子。特别是现阶段教育是以“分数论英雄”，这种“唯分数论”必将造成一些学生走向极端。我国“教育战神王金战”在不久前举行的教育研讨会上毫不留情地指出：如果把那些考高分的学生比喻为奔马，相形之下，那些成绩不太突出的学生，则与慢腾腾的牛相似。一般情况下，学校和家长过度关注马的速度，而忽略了牛的力量。

    初中生为何多逆反

    问题学生和问题孩子大多出现在初中阶段，而这个阶段正是一个人心智处于成长期，认知能力逐惭形成的敏感时期，“叛逆”是这个阶段的典型特征。不论是学校或是家庭在帮助孩子渡过青春敏感期的时候，稍有不慎，就有可能造成无法弥补的影响。教育心理学家、内江师范学院教授兰永海认为，在现行教育模式下，分数是划分一个学生优劣的标准。同时，学校也把升学率与教师工资收入挂勾，这就形成了优生逗人爱，差生遭人恨的不正常现象。而初中生的心智并没有完全成熟，心理耐受力并不强，尤其是那些在老师眼里调皮捣蛋的问题学生，面对学校和家长的横眉冷对时，往往会采取一种这个年龄阶段特有的方式进行回答，例如厌学、逃学甚至离家出走等等极端行为。

    记者在采访过程中了解到，生命中不能承受之重，是现在学生的真实写照。记者在成都某培训班采访了来这里补课的王小雨同学。王小雨就读于成都七中，成绩在班上一直很好。但是在望子成龙心切的父母眼里，王小雨还应该更优秀一些，或许是父母对第一名的深切渴望，加重了王小雨的心理负担。他偷偷地在日记里写道：难道考试得第一名真的那么重要吗？这句话是王小雨的心里话，不过，这种心里话他可不敢对任何人说，如果让父母知道他这种离经叛道的想法，迎接他的可能会是一场暴风骤雨般的斥责。

    给孩子一点时间给孩子一点爱

    前不久，新浪论坛发表了一篇“给孩子一点时间，给孩子一点爱”的帖子，作者在帖子里开宗明义地指出，我国现行教育模式培养出一些高分低能的学生，填鸭式的教育禁锢了学生的思维空间，窒息了学生的天性。帖子在论坛上贴出的短短一天，跟帖就达到上万条。大家在跟帖中对现行教育模式给了深恶痛绝的批判之余，同时也在进行一些建设性的反思。

    成都３７中高一班主任刘老师说，现在的家庭里大都是独生子女，从小就被父母的爱包围起来，孩子从小就养成一种衣来伸手，饭来张口的依赖心理。其实，父母应该给孩子留下足够的时间，让孩子自己主动地去解决生活上、学习上碰到的问题，让孩子学会自己照顾自己。但是，这种给孩子留出一点时间和空间的做法，并不是没有原则的。毕竟现在校外对学生的诱惑太多，特别是网吧，游戏对学生的毒害太重，如何做到让学生尽量远离网吧，远离游戏，这是学校和家长应该共同努力的。现实生活中，很多家长因为孩子偶尔进了几次网吧，便如临大敌，严加管教。甚至不惜采取跟踪盯梢等特殊手段，这样反而会造成孩子的逆反心理。四川师范大学教育心理学系王教授说，家长们在面对孩子迷恋游戏的时候，应该采取宽严适度的方式，给孩子指出学习的重要性，树立起孩子的正确学习理念，最终达到让孩子迷途知返。

    目前，问题学生和问题孩子无法回避。那么，如何看待和处理问题学生和问题孩子呢？成都望子成龙学校蒋扬斌认为，家长要做到因势利导，循循善诱。因为，孩子在学习期间，几乎都是生活在学校和家里的两点一线之间，并承受着学习上的巨大压力和心理上的孤单寂寞。而在对他们的态度上，老师和家长却似乎结成了同盟，对他们的要求惊人的一致———那就是在学校做一个出类拔萃的学生，在家里成为一个听父母话的乖孩子。如果他们情绪上稍微出现一点问题，学习上出现一丝偏差，家长就会如临大敌，感觉天都塌下来了般的严重，轻则斥责，重则打骂，而完全忽视了孩子的心理诉求。“罗琴心理咨询工作室”每年接待大量来这里就医的问题孩子，通过几年的心理咨询工作，罗琴发现来她这里的孩子都有着惊人相似之处，就是曾经的乖孩子成了问题孩子，曾经的好学生成了问题学生。但是，罗琴通过心理交流后发现，这些孩子并不是学校和家长眼里所描述的那种“洪水猛兽”，孩子们的内心是阳光的。关爱孩子的心灵，关注孩子的灵魂，给孩子多一点爱。这是罗琴解决了１０００多个问题孩子的灵丹妙药。　本报记者吕双虎