全国人大代表李为民：
建设未来医学城推动肺癌筛查进医保
　　让整个四川甚至国家西部的民众都能享受到更优质、更高水平的医疗服务，这一直是全国人大代表、四川大学华西医院院长李为民关注的重点。因此，2021年全国两会上，他准备了两个建议：一是在成都建设未来医学城，打造前沿医学高地；二是希望能够把低剂量螺旋CT肺癌的筛查纳入医保报销范围。
　　未来医学城如何建？李为民表示，将建设成为国家级的医学中心，重点针对疑难复杂疾病诊断和治疗；此外，还包括国家实验室、临床资源库、高端医疗设备产业创新中心以及P4实验室（最高等级的生物安全实验室）等要素。建成后，成都未来医学城将集中大量优质医疗资源，届时，民众足不出户就能在家门口享受高级医疗专家服务。同时，医学城内的产业发展也将产生相应的就业岗位，对周边起到巨大的辐射带动作用。
　　作为呼吸内科专家，关于肺癌的诊治也是李为民关注的焦点。肺癌目前是对人群健康和生命威胁最大的恶性肿瘤之一。男性肺癌发病率和死亡率均占所有恶性肿瘤的第一位，而女性发病率占第二位，死亡率占第二位。“肺癌诊断的早晚与预后直接相关，早期肺癌的五年生存率能够达到90%～100%，但如果是晚期肺癌，其五年生存率仅有5%。”李为民说，提高早期诊断率，是降低肺癌死亡率至关重要的环节。“肺癌的早期诊断中，至关重要的是肺癌的筛查，现在世界各国都将低剂量螺旋CT作为肺癌筛查的主要方式，但是低剂量螺旋CT这项检查的费用较高，在我国推广有一定难度。”因此，今年两会上，李为民准备了自己的建议：“第一是把低剂量螺旋CT肺癌的筛查纳入医保；第二要采用谈判、国谈的方式，也就是集中采购的方式，来进一步地降低它的费用；第三要进一步加强民族的健康教育，同时提高我们基层医院对肺癌筛查的认识。” 家庭与生活报记者 牟津雨

全国人大代表江吉村：
不忘初心使命推动藏药传承发展
　　第十三届全国人大四次会议将于3月5日在北京召开，四川省甘孜州藏医院副院长、国家级非物质文化遗产“甘孜州南派藏医药”代表性传承人江吉村作为人大代表将出席此次两会。
　　“这是我第四次参加全国两会，作为一场举世瞩目的会议，每一年来参会我都很激动。”江吉村对记者讲道，“特别是每年的议案或建议提出后，国家都很重视，安排了相关部门单位对接后续工作，因此我对每次两会的召开都充满了希望与热情。”
　　据悉，江吉村今年的两会建议与藏药的科技创新息息相关。在2020年新冠肺炎疫情暴发时，江吉村把藏药运用于疫情的防控之中，取得了还不错的效果。这也大大增加了江吉村推动藏药创新发展的信心，“从去年疫情发生后，我就提议将藏医药纳入国家重大传染病防治体系，这一建议也得到了国家的高度重视，随即出台了许多支持藏医药发展的政策。但目前我们藏医药发展的基础还很薄弱，人才培养和传承的方式还有所欠缺，除了院校培养外，传统的民间师徒相授、父子相传的方式也应得到重视和推广。另外，藏药产业的持续发展迫切需要制定国家层面的藏药材的质量标准，为藏药的安全性、有效性提供科技支撑。”江吉村说。
　　自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统医药文化的传承发展，明确提出“着力推动中医药振兴发展”，并从国家战略的高度对中医药发展进行全面谋划和系统部署，明确了新形势下发展中医药事业的指导思想和目标任务。
　　对于这一点，江吉村也感受颇深，他说道：“这几年国家对我们民族医药、文化都很重视，给了我们很多帮助，代表们的议案也都有回应，有落实。作为一名人大代表，我感觉自己肩上的职责和使命更重了一些，也希望能以自己的力量来推动藏医药的传承与发展。” 家庭与生活报记者 陈秋吉

全国政协委员曾芳：
深化医教协同建设高水平中医临床教学基地
　　成都中医药大学副校长曾芳曾连续四年参加全国两会，都是围绕自己熟悉的中医药领域建言献策。“今年，我带去的提案是深化医教协同，着力建设高水平中医临床教学基地。”3月3日，作为全国政协委员，即将前往北京的曾芳表示，要进一步扩充高水平临床教学基地，出台政策支持符合条件的医院成为高校直属附属医院，通过吸纳优质医疗资源深化医教协同，强化高校附属医院中医学人才培养主阵地作用。除此之外，还要规范临床教学基地的管理，比如、修订临床教学基地管理制度，搭建临床教学基地管理平台等。
　　“建设健康中国，基础在教育，关键在人才。”曾芳表示，中医药高等教育涉及教育、医疗两个最为关键的民生问题，与健康中国战略、教育强国战略和中医药传承创新战略三大国家战略紧密相连。“而临床实践恰恰是高层次中医人才培养的关键环节，高校附属医院、教学医院和实习医院等临床实践基地也是中医药高等教育的重要阵地。”
　　近年来，深化医教协同是医学教育改革的重要方向。“《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》是 1992 年出台的，现在我们的医疗条件、教学条件都发生了很大的变化。”曾芳建议教育、卫生健康、中医药管理部门共同组织对此进行修订，强化临床教学基地的准入、退出、考核备案机制，突出教学门诊、名医传承工作室的育人作用，建立引导更多的医院向医学院转化的激励机制；设立临床教师教学能力发展专项，建议国家教育、卫生管理、中医药管理等部门设立临床教师教学能力发展专项，以轮训、等级考核等方式，提升临床教师教学水平。支持举办中医药教育的高校牵头对其教学基地临床师资进行培训并给予认定，逐步提高“双师型”教师比例。家庭与生活报记者 李尚凝