“你家娃坐第几排？”这是家长们凑在一起时常常会聊到的话题。在许多家长眼中，让孩子在教室里找个好“地段”，是件再重要不过的事情。每逢新学期开学，不少学校上演“排座江湖”，很多班主任为重新排座位而烦恼。尽管老师再三强调，排座只看男女搭配、个子高低，但家长仍不同程度地存在“座位焦虑”。
　　面对家长们的这种担心和纠结，老师们也是想尽了办法，频频放招。
　　如何化解家长的“座位焦虑”呢？座位管理都有哪些模式，其中又包含哪些门道呢？

每逢排座就犯愁
　　每逢新学期开学，不少班主任都为重新排座位而烦恼——担心孩子看不清黑板、难以得到老师关注、害怕与淘气不爱学习的孩子同桌……
　　湖南长沙一所小学的班主任张老师常遭遇排座难题，特别是新生入学时，由于对孩子个人情况不熟悉，入学当天她会随机安排座位，但每次都会有家长提出异议。
　　张老师只能耐心向家长解释，然后按照男女搭配、个子高低等情况重新排座，再按顺序左右轮换。但仍有很多家长不满意。“我们家孩子近视，能不能往前挪挪”“我们孩子眼睛散光，在后面看不清”“座位太靠边了，黑板反光，孩子看不清”……
　　很多家长对孩子的座位敏感，在意的原因也五花八门，有人担心孩子视力，有家长担心孩子受周边同学影响，有家长甚至担心孩子离老师太远，不利于师生沟通。
　　“选学校、选班级，现在连座位都要‘选’，‘座位江湖’背后折射的是家长的过度焦虑，对孩子学习成绩的过度紧张。”长沙市实验小学校长王云霞说。
　　多位老师认为，就像挑选兴趣班一样，面对激烈竞争，家长总是担心自家孩子在座位上吃亏了，甚至害怕“一步落后、步步落后”。

如何应对“座位焦虑”
　　面对家长的“座位焦虑”，不少老师都总结出了应对办法：
　　@面面2018：我的处理办法是先安抚好家长的情绪，让家长的关注点转移到孩子的学习习惯方面，已安排好的座位不动，一个月以组为单位进行调换。
　　@芳：我一般都是阶梯式换座位，两周换一次，每个孩子都能坐到每个角落去。近视的孩子自己配眼镜，非常公平，家长没有任何意见！
　　@风行：一方面做到一碗水端平，另一方面，要在家长会上给家长们解释座位对孩子成绩的作用微乎其微，我们做老师的要理解家长，更需要给家长讲到，排解焦虑。
　　@烟花：我是小学老师，接手新班级时，不少家长都跟我打招呼，要求“照顾”他家孩子。经历过期末考试，学生成绩终于向家长们做出了最好最响亮的回答：前十名的孩子的座位都不靠前，而且有的孩子座位是最后一桌。再后来我在课堂上也经常向孩子们传达这一理念：学习成绩好坏与位置无关，而是与自己本人的学习习惯有关，能认真听课，认真完成作业，按老师要求去做，就能收获优异成绩。
　　多位老师反映，孩子学习成绩更多取决于个人习惯，期盼家长能趋于理性，不迷信于“黄金座位”，而是协助老师、帮助孩子培养良好的学习习惯和能力。

抢座位 不如培养好习惯
　　学生的学习更多取决于自我学习习惯、专注力，并不是坐在好的座位就会认真学习。真正会学习的孩子，无论坐在哪一排，都会成绩拔尖。
　　在网友的留言中，也有家长没有“座位焦虑”，表现淡定：
　　@一路向阳：我们家孩子一直坐在最后一排的，也没什么吧！他学习习惯很好，也很自律，坐在后面视野广阔啊，而且我们要相信老师，一切都是最好的安排！
　　@学文：我家孩子从小到大，不曾为座位烦恼。因为孩子爸爸一直关注孩子视力，从小养成好习惯，孩子视力一直保持在5.0以上。无论孩子坐教室哪个位置，大人孩子都不介意。而孩子的学习习惯也还不错，高考成绩在全省前1%。
　　吉大附中力旺实验中学老师王吉宏说，家长应该放松过于紧张、焦虑的心态，趋于理性，消除所谓“黄金座位”的认识误区，帮助孩子建立起对各种学习环境的快速适应能力。（杜润楠）