近来，随着一号船坞滑板公园投入使用、上海市民体育公园二期推进和徐家汇体育公园建成在即，以及都市运动中心在16个区全面开花，青少年有了更多可以体验的专业运动场所。
　　专业场所，首先是容量大，可同时接待上千人次；其次是标准高，能让孩子获得和专业运动员一样的体验；最后是氛围足，志同道合的青少年能在这里切磋技艺，交上朋友。
　　当运动场所越来越多且细分之后，新的需求又在生成。青少年经过周期性的体育运动培训后，具备一定的基础技能和运动能力，家长更想了解，有没有更多的比赛可以让孩子参加？因为通过比赛，可以检验他们的水平，更重要的，是帮助他们理解体育运动的内涵——健全人格，首在体育，用拼搏、用汗水争取荣誉，挑战极限的同时，收获快乐，收获自信。
　　“双减”政策实施后，更多家长发现孩子可支配的时间多了，希望都有机会参与到体育运动中来，这就给校园内开展运动提供了更多可能。在上海，因为受空间限制，市区的中小学有些不具备足球场、环形跑道或室内体育馆。在这种情况下，开展什么样的体育运动，学校可因地制宜。比如，3对3篮球这类上手快、占地少的对抗性运动就比较适合。比赛若能下沉到每个班级，做到班班有比赛，人人来关心，就有更多的青少年感受运动带来的快乐，通过赛场的历练健全人格。
　　现实的缺口是，受限场地和师资，一些体育社团和课后训练基础薄弱的学校，短期内较难满足更多学生的需求。这个时候，不妨鼓励社会力量的参与，但考虑到体育培训机构良莠不齐，学校又不敢轻易做决定。上海市体育局去年公布首批青少年体育社会培训基地的名单，引导体育培训行业发展规范化、标准化，这种做法值得推广。
　　据悉，未来上海将对青少年体育俱乐部按“星级”从一星到五星打分，运营满一年的机构均可申请评定，定期接受评估。有了统一的业内标准，相信学校找社会力量合作也会有的放矢，帮助更多的孩子走上运动场。(金雷)