袁丽
　　四川大学华西医院大内科科护士长、主任护师
　　推荐理由：40年意味着什么？对袁丽来说，是无数个日日夜夜的坚守，是持续不断的开拓与创新，是与“糖友”真真切切的系念。40年奋斗，为提升护理质量，她于国内率先创建亚专业化护理模式；为减轻患者痛苦，她探索糖尿病健康教育。
　　“没关系，放松。”尽管袁丽轻声安慰，眼前的老人仍旧有些局促不安。他伸出双脚时，袁丽不禁在心里惊呼了一声。“一眼望过去，血淋淋的，还冒着黄色分泌物。”袁丽才明白，老人的双脚全部被烫伤，出现了感染。
　　在询问中袁丽得知，老人患糖尿病多年，后期出现双足冰凉、麻木的症状，所以用中药热水泡脚，水越烫，他感觉越舒服，最终导致烫伤。“而这一切都是因为他对糖尿病健康教育知识掌握不足，不知道足冰凉、麻木是糖尿病高危足的临床表现。”袁丽觉得很遗憾。那是在二十多年前，国内糖尿病教育还处于萌芽期，老人和其他糖尿病患者的经历让袁丽做了决定：投身糖尿病防控技术研究与推广。

提升护理质量国内率先创建亚专业化护理模式
　　1982年，19岁的袁丽正式走上护理岗位，40年来，她先后在四川大学华西医院的呼吸、肾内等科室从事护理工作。岗位在变，但她对患者的爱心从未变。
　　“护理工作的意义到底在哪？”这个问题曾困扰了四川大学华西医院内分泌代谢科护士古艳许久，“那时候有人说，护理就是给患者打针发药，甚至说是单纯的‘洗头洗脚’，职业生涯该何去何从？”直到后来，她成为袁丽的研究生，在袁丽的身上，古艳找到了答案。
　　“每一个护士心中都有一个南丁格尔梦，我也是，就想全心全意为患者服务。”在袁丽看来，面对护理事业的发展，护士承担的角色也在不断变换。
　　为了提高护理质量，2000年，袁丽牵头在国内率先创建了亚专业化护理模式。“是指在传统的一级、二级、三级医学专业分类基础上，进一步细化专业分类。经过亚专业护理模式改革，华西医院内分泌科护士核心能力得到全面提升，该模式也在院内外大力推广，并荣获了“中华护理学会科技进步奖三等奖”。

足迹密布基层构建糖尿病健康命运共同体
　　在日常工作中，让袁丽痛心无比的是很多糖尿病患者来就医时，往往已经发生了严重的并发症。随着护理工作的不断深入，袁丽逐渐认识到：要减少糖尿病对健康的危害，必须要“关口前移”。
　　“糖尿病教育能增加患者及家属疾病相关知识的储备，改变认知，养成良好生活行为习惯，其最终目的就是让糖尿病患者学会生活方式干预糖尿病。”2009年，袁丽成立四川省护理学会糖尿病教育管理学组，开设糖尿病教育门诊，创建糖尿病教育处方和院内血糖管理团队，推行线上、线下的专科培训，推广糖尿病健足操，并成立华西医联体单位糖尿病护理联盟。
　　“我经常在想，糖尿病一定要到大医院才能治吗？”袁丽认为，基层医院越早对糖尿病患者进行筛查、管理，就越能避免出现并发症，减轻患者的痛苦。“一家独大不是美，百花齐放才是春。只有深化推进分级诊疗模式才能让更多患者受益。”但基层医院在防控技术上还存在着不足。差距，如何解决？
　　22 年，袁丽一直在帮助基层医疗机构提升糖尿病防控水平，足迹踏遍了凉山州、甘孜州、云南、新疆等地区。“我的记忆中，只要是周末，袁丽老师一定在基层医院。因为长期说话，她的嗓子已嘶哑，但她还在不停讲课。”古艳很心疼袁丽。但袁丽却孜孜不倦。“基层医院面对患者群体非常复杂，且设备人员不足，糖尿病防治与管理难度非常大。所以我希望尽最大努力去改善基层护理质量，协助基层构建医护一体化的糖尿病诊疗中心。时间紧迫，我还有很多事要做。”袁丽说。
　　家庭与生活报记者 牟津雨